诗意　童趣

　　富强同志是一个才华横溢的诗人、作家和作曲家，已出版了多部诗集、散文随集、散文诗集、歌词集、歌曲集和报告文学集。最近，我拜读了他早年出版的三部歌词集。三部歌词集中，仅1996年11月黑龙江人民出版社出版的《真情真话》这本集子的108首歌词作品里儿童歌词就有12首。在四川省、重庆市两地从事儿童文学创作的作家中，在一本集子里集中发表这样多儿童歌词的并不多见。富强同志不是专门从事儿童文学创作的作家，却为孩子们创作了这么多优秀的儿童歌词，真该褒奖!

　　我就《真情真话》中的这12首儿童歌词，谈一谈富强同志的儿童歌词创作。

　　12首儿童歌词中，比较集中的是由五首歌词构成的组歌《校园之歌》，从大处着眼的有《校园路》《忘不了你，母校》《中学生入校歌》，并有一首名叫《城守二小，人才的摇篮》的校歌。从题目即可以猜出这些歌词的内容。“小鸟在这里展翅飞翔/花朵在这里含笑开放”，“欢乐的歌声在校园荡漾/科学知识在这里闪烁金光”，“今天在课堂里勤奋耕耘/明天为四化贡献力量”，“今天播下理想的种子/明天成为祖国的栋梁”(《城守二小，人才的摇篮》)。“校园路啊童年的路/引发我记忆的复苏/你录下我多少童年的欢笑/你摄下我多少童年的踌躇/啊，校园路/你是我迈出的人生第一步”;“校园路啊童年的路/赠给我知识的甘露/你拾走了多少妈妈的叮咛/你偷听了多少老师的嘱咐/啊，校园路/你激励我走向新的征途”(《校园路》)。“有一颗心你可知道/我在惦记着你啊母校/忘不了那些生活的岁月/忘不了那些学习的欢笑/忘不了你的每一棵树木/忘不了你的每一株花草/走到天涯海角/梦中还漫步在你的林荫小道”;“有一颗心你可知道/我在默默地对你祈祷/逝去了多少生活的岁月/你是我心中永恒的骄傲/忘不了你的知识的养料/忘不了老师谆谆的教导/走遍天涯海角/梦中又躺在你的怀抱微笑”(《忘不了你，母校》)。“当我们跨进学校大门/学生就是我们的名称/背着书包拿着课本/同学友好老师亲近”，“当我们跨进学校大门/我们珍惜这骄傲的身份/衣着整洁行为端正/学习刻苦做事认真”(《中学生入校歌》)。这些诗句，概括地刻划了在党的阳光哺育下成长起来的少年儿童的欢快生活和抱负理想，以及对母校的深切惦念。从小处着手的有《猜谜语》:“下了课，操场里/小伙伴们猜谜语/你猜一个字/他猜一东西/快乐活泼的十分钟/聪明智慧都用齐”;“猜谜语，真有趣/我们心里多甜蜜/你是乐哈哈/他也笑嘻嘻/紧张活跃的十分钟/既学知识又休息。”歌词抓住了课间十分钟孩子们的活动场景，生动真实。在12首歌词中，除了较集中描写校园生活以外，有写小花和小草友情的：小花和小草/今天吵了架/两个好朋友/吵架为的啥”“小花说/大地是我的妈妈/小草说/大地是我的妈妈/风姐姐告诉她们/咱们是一家”“两个小宝宝/听后羞答答/一个泛出嫩蕊/一个开出鲜花”《咱们是一家》)。有借助日记本刻画祖孙三代历经新旧社会所走过的不同道路的:“我家有本珍贵的日记/上面写着三代人的过去/爷爷写的是苦难的岁月/爸爸写的是创业的足迹/每当我翻它读它的时候/沉重的思索凝在心底/于是我也提起笔来/写上今天生活的美丽。//我曾这样问过自己/这本日记为什么要珍惜/爷爷、爸爸用庄重的嘱咐/告诉我里面有他们的经历/每当我写完当天的日记/滚滚的热泪浸润了字迹/爷爷、爸爸、我的日记/记载着世代永久的记忆(《珍贵的日记》)。有通过哥哥的感受，反映小弟弟、小妹妹无忧无愁、天真烂漫的今天和对未来的憧憬的:“小弟弟小妹妹都很调皮/他们心灵深处装着许多谜/小弟弟比小妹妹更贪玩耍/小妹妹比小弟弟还要小气”,“小弟弟眼里有个灿烂的世界/小妹妹眼里有块彩色的天地/小妹妹会突然由哭变笑/小弟弟能马上破笑为涕”，“有朝一日小弟弟突然变得忧伤/有朝一日小妹妹突然轻声叹息/小妹妹小弟弟憧憬梦中的童话/童年和他们悄悄地拉长距离”(《小妹妹小弟弟》)。有阳光沐浴下的春风和春雨:“春风醒来了/摇头，弯腰/在和小树做游戏/春雨走来了/低声，细雨/在跟小花猜谜语”;“春风吹来了/唱歌，跳舞/欢庆大地换新绿/春雨跑来了/淅沥，浙沥/报告春天真美丽”(《春风春雨》)。有描绘天真和幻想岁月的童话故事:“两条小腿裸露在田野/永不疲倦的追逐填满了岁月/孤零的村落被夕阳蒸腾起团团炊烟/外婆的故事伴我度过一个失眠的夜”;“连裆裤穿在了弟弟身上/发髻上摘下了那只蝴蝶结/星星眨眼时走来一个‘卖火柴的小女孩’/蹲在火堆旁给小伙伴讲《一千零一夜》”;“童年被老牛驮向了山外/两耳再也听不见妈妈的指责/童年带走了我的天真和幻想/我要珍惜青春不让她匆忙中搭错车”(《童年》)。这五首歌词，除《咱们是一家》属于幼儿歌词，富有童趣，其它两首，都是从生活中提炼出来的，而不是现象的记录，具有很强的思想内涵，耐人思索。

　　我最欣赏的是《无奈》和《小狗喊冤》这两首儿童歌词。前一首反映的是位少女对朦胧初恋的悔悟，后一首是寓言诗，刻画了爱打抱不平的小狗不被人理解的苦恼。这类内容的歌词，过去我还从未读到过。“无奈无奈真是无奈/我小小年纪就萌发了爱/无奈无奈真是无奈/让我痛痛快快把心事表白/爸爸妈妈请不要乱猜/别四处打听谁是我喜欢的男孩/我已经下决心不再理睬他/把这桩心事狠狠地抛开”;“无奈无奈真是无奈/我小小年纪懂得啥恋爱/无奈无奈真是无奈/学生时期谈恋爱太不应该/爸爸妈妈请不要责怪/女儿有错让女儿自己去改/原谅我对我轻松地微笑吧/我会把精力集中到学习上来”(《无奈》)。“我不知道你对我的感觉怎样/我愿说出心里话请你把正义伸张/那天我亲眼看见老鼠在啃主人粮仓/路见不平拔刀相助我咬断了它的脊梁/可偏有人闲言碎语说我嚣张/无缘无故侵犯了猫的行当/汪汪……天大的冤枉/汪汪……谁肯把正义伸张”;“我不清楚你对我的印象怎样/对你叫冤并非要你发慈悲心肠/今天我又看见老鼠去啃主人粮仓/真想上前逮住老鼠却又害怕罪名难当/‘狗咬耗子多管闲事’不该流传/不然我做好事怎能是一大罪状/汪汪…天大的冤枉/汪汪……谁肯把正义伸张”(《小狗喊冤》)。前者迷途知返，已知道自己错在哪里，后者却依旧被误解，因无人为它伸张正义而痛苦。两首儿童歌词，都写得生动传神，极富情趣，耐看耐唱，著名作曲家茅地已经为其插上音乐的短膀，相信一定会受到广大少年儿童的喜欢。

　　写歌词应该像写诗一样生动具体，词新意新，力避概念陈词。写儿童歌词更应该有诗意有童趣，少讲道理，否则是很难受儿童欢迎的，更不要说传唱了。歌词要求精炼，用词力求准确。在这方面，年轻的富强同志已在他耕耘的文学、音乐园地里拓展了一片璀璨的星空。

　　希望富强同志继续为孩子们写新诗，赋新词，谱新曲，唱新歌。听着幼儿园五、六岁的小孩和小学一、二年的学生一开口就唱“妹妹你坐船头……”作为一个有良心的诗人，应该感到肩上所负责任的重大。这是我这个专事儿童文学创作六十多年的前辈作家对富强同志的期望，也愿以此与富强同志共勉!

写于重庆