分级与羚羊（二首）

 
分级 一万遍
 
分级，这是两个普通汉字
组成的是一个普通的词吗
它被一个九岁男孩写错
结果被老师关爱
赏赐男孩抄写一万遍
 
分级，这是一个普通得
不能再普通的中性词
分级，不带温度
比不上老师校长等如何一个称呼
分级，不带感情
更不能与千岁万岁相提并论
现在写错了一遍
就要激动一万遍
 
这男孩，把指令当圣旨
只能把分级这个中性词
激动在岳阳的一个学校
激动在一个作业本里
这个老师知道一个小学作业本
能装下一万个分级么
 
这男孩，把作业本
牢牢地摁在课桌上
又把分级这个中性词
准确地摁在笔尖上
再把分级死死摁在作业本里
然后来回磨擦
一遍十遍，百遍千遍
直到一万遍
 
这男孩，要更加认真地磨擦
再错了一遍
又要抄写一万遍
谁又能知道这样抄下去
抄到小学毕业
中学毕业，大学毕业
究竟能不能抄完
 
看着这满本子的分级
看着这密密麻麻的蚂蚁
每一只都在抖出翅膀
这个九岁男孩惊奇发现
自己的每一个毛孔里
都塞满了这些翅膀
应该飞了
自己就去了楼顶天台
 
2024.4.19于海南创意文学院
 
 
小羚羊过河
 
小羚羊游到河中央
鳄鱼眼里
一盒鲜美快餐
快递到了
 
眼看快要追上小羚羊
羊爸爸飞跳着冲过来
停在孩子
和血盆大口之间
 
前面是我的小宝贝呀
可不是你的快餐
羊爸爸看了孩子最后一眼
头也没有回
 
羊爸爸舍不得回头
来不及回头
也根本不用回头
接下来什么也没有做
 
羊爸爸安静地等待
一切都是多余的
河面上只剩下
伸出的脖子和脑袋
 
羊爸爸需要
这百年一遇的等待
小宝贝快上岸吧
找妈妈去
 
小羚羊的身后
再也没有鳄鱼
羊爸爸请鳄鱼到馆子里
吃大餐去了
    
2024.4.19于海南创意文学院