序李桥航长诗《“海丝”回响》

近十年来，广东佛山连续主办了七届“中国长诗奖”，在国内掀起了一股长诗写作热潮，为诗坛所瞩目。藉这股东风，佛山多位诗人均有长诗佳作面世并获奖，南海青年教师李桥航就是其中的佼佼者之一，他的长诗《大河绵延》荣获第四届中国长诗奖·最佳新锐奖就是一个明证。

　　李桥航是近年来佛山诗歌界涌现出来的一棵好苗子，他的长诗作品有分量、有力量、有质量，在佛山长诗写作者中颇具代表性。他的长诗《大河绵延》获得了2017-2018年度佛山市文联重点文学工程扶持，是仅有的两部获扶持长诗作品之一。今年，他长诗新作《“海丝”回响》再次获得市文联扶持。这既是市文联对长诗写作的一种支持态度，同时也是对李桥航个人的一种褒扬奖励。两次入选重点扶持，这当然是创作实力的体现。现在，李桥航的第二部长诗即将付梓之际，他诚惶诚恐嘱我写序。我心潮澎湃乐而为之。

　　李桥航现为佛山南海狮山高级中学一名语文教师，广东省作家协会会员，佛山市作协理事兼诗创委副主任。李桥航给我的印象永远是谦虚、诚恳、内敛的。他是语文老师，据说他的语文课颇受孩子们欢迎。也是的，一位诗人做语文老师，对于孩子们来说，这是一种荣幸，课堂肯定活跃许多。桥航是个内秀的人，兢兢业业为孩子们发光发热，年复一年，培养了一批又一批朝气蓬勃拥有远大前途的孩子，孩子们不断向上向善，将来成龙成凤报效祖国，倚马可待。

　　李桥航善于阅读，善于思考，善于构思重大题材。这是他的一种独特能力。作为一名有智慧有追求的青年诗人，他致力于用文学作品表现历史文化，确实很难得，这也是我看重他的地方。

　　近几年来，我经常读到桥航的诗歌作品，长诗短制，不一而足，总体感觉成色不错。看到他一直在进步，我感到由衷的高兴。一个写作者有没有前途?我认为就看他的文本有无可观之处，作品有无长足进步。我是看着桥航慢慢进步，一步一个脚印成长起来的。所谓一分耕耘一分收获。他的努力确实得到了缪斯的垂青，所以他有了可喜的收获。为此，我要衷心祝贺他。

　　教师生活也许是单调寡味的，但桥航似乎很享受这种生活方式。他乐教善思，善于挤时间阅读写作，正是因为业余有文学爱好，他的日子才过得如此充实惬意。当今时势，能过上有质量的生活是很幸福的。桥航显然很珍惜自己的执教生涯和写作时光。二者相得益彰，造就了他诗意栖居的高质量生活。他把业余的大部分时间都用来阅读、思考、写作，最终成就了他作为一名诗人的理想使命。

　　我一直固执的认为诗歌的最大对手是语言。如果说李桥航早期的作品还存在各种各样的毛病和这样那样的不足，那么经过近几年来的沉淀与发力，他的作品已经逐渐走出了这种困境，有了新的起色和可爱的形象。这是他努力的结果，也是温馨的文字对他勤奋笔耕的最好回报。

　　新时代充满各种机遇挑战，疫情三年肆虐，使得人类的生存环境变得愈加严峻。作家、诗人们的生活节奏明显被打乱，一些写作者难以静心创作，鲜有佳作面世，显然是失之于浮躁了。所幸桥航并没有受到多大影响。相反，疫情形成的空档，反而使他静下心来思考自己的写作方向，寻求新的创作路径。桥航对我说，疫情三年他过得非常充实。我想，《“海丝”回响》这部长诗就是他无惧风雨勇敢向疫情挑战的庄重战书和青春答卷。

　　放眼看世界，寄情历史文化，从中吸取养分，储备写作素材，静心思考，默默写作，这是李桥航的业余生活方式。经过多年沉潜，能写出有格局有分量的作品，想想也就不足为奇了。

　　为李桥航写序，就是想张扬他这种静静地阅读思考、静静地写作的为文精神，就是要表扬他的思考能力和创作激情。从某种意义上讲，他的诗歌能够塑造鲜活的意象，结构宏大的文本，对他个人写作生涯是有意义重大的。我觉得，佛山诗人目前最欠缺的就是这种坐得住、稳得下、写得了、出得来的创作状态和从文精神。

　　这部《海丝回响》是《大河绵延》的姊妹篇，全诗包括：《南迁，源于古老的寓言》《东西亚，打开时间的视野》《求法，生命上升的偏好》《避难，周期性的稻谷移植》《拓殖，代天巡狩的假想》《迷乡，窃取火种的代价》《豪杰，奇迹地带的生存》《故乡，这把缰绳般的钥匙》《大戈壁，力量萌发的场域》《<论语>，普世的木铎之声》《终将汇聚于大湾，这颗心脏》等十一章。是诗人对海上丝绸之路这条历史“飘带”的深情回眸和诗性探索。桥航试图静心谛听历史的心音和回响。作品中的历史观、国家观、自然意识和先锋意识是值得褒扬的，这也是这部长诗的诗学价值所在。

　　史载，古代岭南是海上丝绸之路的重要起点，有着很深的海洋文明烙印。中国人打造的“海丝”是一条造福沿岸人民的温情“历史飘带”，与西方“枪炮殖民”有着本质上的区别。桥航在这部长诗中注重强调“海丝”的历史性建设作用，试图通过对“苦难辉煌的追述”和对“美好未来的憧憬”这两大主题，搭建一个共同的抒情支点，为“历史回响”注入新的思考、新的内涵，并由此进行诗性呈现。全诗洋溢着可贵的历史自信和文化自信。

　　我认为，一部长诗作品成功与否，既要看诗歌文本结构是否合理，诗歌语言能否突破传统表达方式，是否具有独特新颖的诗歌意象，同时更要看文本的中心思想是否真正表达到位。现实生活中，很多人会生孩子，但不会起名字。这是由于文化理念缺失造成的。桥航这部长诗总体上没有这方面的大毛病，但毋庸讳言，其细节设置上确实还存在不少值得商榷的地方。通读这部长诗后，我觉得最突出的是诗歌的主题和作品的中心思想被他提炼出来了。这体现了他出众的思考能力和结构能力。这部长诗在语言方面较之上一部《大河绵延》也有了较大进步，刻意打磨的痕迹和武断式的硬伤明显少了很多。这令人鼓舞，值得点赞。

　　诗人李桥航对于“幸福”一词的理解跟普通人也是不一样的，人民教师李桥航把思考、阅读和写作当成此生最大的幸福。因此，他在写作上有了收获的喜悦。

　　时移世易，过人的传统观念与现实主义的边界其实愈发变得模糊了。对一个写作者来说，从底层走来，进行深层次的思考，写出高层次的作品，这不仅需要智慧和才华，更需要勇气和毅力。桥航显然拥有了这两方面的能力，因此他能做到教师与诗人角色之间的自由跨界，他的写作水平得到不断提高那是必然的，也是与他草根出身的底层生活阅历是分不开的。因为他有了自下而上观察世界的视觉。

　　生活是文学创作的源头活水，作品的共鸣是情感最重要的部分，诗人的作品要尊重内心的情感抒发。一个优秀的诗人应该是构建内心世界的行家里手。

　　时代是公正的，它向每个人都敞开大门。新时代诗歌的每一页都凝聚着诗人们的思考，一个诗人要想做历史的老师，就必须先做人民的学生。成功的诗人，首先要有过得硬的人品，其次要有过得硬的作品，既要将自己满意不满意作为取舍标准，也要将人民满意不满意作为检验文学达不达标的准绳。桥航热爱生活，热爱文学。因此他时刻留意检拾生活中的朴素情怀、好词佳句，认真将自己的心里话写出来，将好故事讲给人民听。这其实就是文学为人民抒情的基本要求。

　　诗人仅凭天赋是不够的，阅读、思考非常重要。我认为，向生活学习，向人民学习，弘扬真善美，应成为诗人的时代责任。真心希望李桥航能继续立足于脚下这块热土，努力挥洒辛勤的汗水，以心中热血，去书写笔下更大的乾坤。

　　是为序。
 

　　2023年9月1日 夤夜

　　佛山石肯村 南华草堂